Yeşil Okullar Programı UNESCO ağına katıldı

Kuzey Kıbrıs’ta başlayan ve beşinci yılına giren Yeşil Okullar Programı, UNESCO’nun Greening Education Partnership – Eğitimi Yeşillendirme Ortaklığı ağına katılarak, eğitim sistemlerini iklim değişikliği ve sürdürülebilirlik odağında dönüştürmeyi amaçlayan küresel hareketin parçası oldu.

GİKAD ve Uluslararası Final Üniversitesi koordinasyonunda, KKTC Milli Eğitim Bakanlığı iş birliğiyle yürütülen program, çevre eğitimini yalnızca teorik bir konu olmaktan çıkararak okul kültürüne, günlük yaşama ve öğrencilerin davranışlarına yerleştirmeyi hedefliyor.

Beş yılda Kuzey Kıbrıs, Türkiye ve Londra’da 100’ün üzerinde okula ulaşan program; öğrencileri, öğretmenleri, okul yöneticilerini, aileleri, yerel yönetimleri, sivil toplum kuruluşlarını ve özel sektör temsilcilerini sürdürülebilir bir gelecek hedefiyle bir araya getiriyor.

UNESCO’NUN HEDEFİ: OKULLARIN YÜZDE 50’Sİ

UNESCO Greening Education Partnership, 2030 yılına kadar her ülkedeki okulların en az yüzde 50’sini yeşil ve iklime hazır okullara dönüştürmeyi hedefliyor.

Yeşil Okullar Programı da bu hedef doğrultusunda daha fazla okulun sürdürülebilirlik, iklim değişikliğine uyum, biyolojik çeşitlilik ve su yönetimi alanlarında dönüşümünü desteklemeyi amaçlıyor.

UNESCO’nun Yeşil Okul Kalite Standardı, sürdürülebilirliğin okul yönetiminden eğitim programlarına, bina ve işletme süreçlerinden toplumla kurulan ilişkilere kadar bütüncül biçimde ele alınmasını öngörüyor.

GÜNDÜZ: “BÜYÜK BİR GURUR KAYNAĞI”

Yeşil Okullar Program Koordinatörü Prof. Dr. Şerife Gündüz, UNESCO ağına katılımın önemine dikkat çekerek, programın beş yıl içerisinde Kuzey Kıbrıs sınırlarını aşarak Türkiye ve Londra’ya ulaştığını belirtti.

Gündüz, “GİKAD ve Uluslararası Final Üniversitesi koordinasyonunda, KKTC Millî Eğitim Bakanlığının değerli iş birliğiyle büyüyen programımızın UNESCO Greening Education Partnership ağına katılması bizler için büyük bir gurur kaynağıdır” dedi.

Programın hedefinin yalnızca okul bahçelerini yeşillendirmek olmadığını vurgulayan Gündüz, “Çocuklarımızın düşünme biçimlerini, yaşam alışkanlıklarını ve geleceğe bakışlarını dönüştürmek” istediklerini ifade etti.

Programın UNESCO ağına katılmasıyla Kuzey Kıbrıs’ta geliştirilen uygulamaların uluslararası platformlarda paylaşılması, farklı ülkelerdeki deneyimlerin programa aktarılması ve okullar arasında yeni uluslararası iş birliklerinin kurulması hedefleniyor.

YENİ DÖNEMİN TEMASI “BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK VE SU”

Yeşil Okullar Programı’nın 2026-2027 eğitim yılı teması “Biyolojik Çeşitlilik ve Su” olarak belirlendi.

Yeni dönemde öğrencilerin suyun yaşam ve ekosistemler açısından önemini kavramaları, Kıbrıs’ın biyolojik çeşitliliğini tanımaları ve doğal varlıkların korunmasına yönelik sorumluluk geliştirmeleri amaçlanıyor.

Okullarda su tasarrufu, yağmur suyu hasadı, kuraklık, iklim değişikliğine uyum, su ekosistemlerinin korunması ve biyolojik çeşitlilik konularında uygulamalı çalışmalar gerçekleştirilecek.

Öğrenciler okullarındaki su kullanımını takip ederek gereksiz tüketim ve su kayıplarını belirleyecek, tasarrufa yönelik çözümler geliştirecek. Kıbrıs’ın endemik bitki ve hayvan türlerinin tanıtılması, doğal yaşam alanlarının korunması, kurakçıl peyzaj uygulamaları ve su ayak izinin azaltılması da çalışmalar arasında yer alacak.

Gündüz, UNESCO ortaklığıyla yerelde oluşturulan bilgi ve deneyimin küresel ölçekte paylaşılacağını belirterek, programın daha fazla öğrenciye, öğretmene ve okula ulaşması için çalışmaların sürdürüleceğini kaydetti.