CTP: Ortaöğretimde 48 branşta 91 öğretmen açığı var

Cumhuriyetçi Türk Partisi (CTP) Eğitim Komitesi, eğitim sisteminde veriye dayalı planlama, güçlü koordinasyon, yeterli kaynak ve hesap verebilir bir yönetim modeline ihtiyaç olduğunu belirtti.

Komite tarafından yapılan yazılı açıklamada, 2026-2027 eğitim öğretim yılının öğretmen istihdamından okul temizliğine, taşımacılıktan güvenliğe, eğitim materyallerinden özel eğitime kadar birçok alanda eksikliklerle başladığı ileri sürüldü.

“OKULLARDA İNŞAAT ÇALIŞMALARI DEVAM EDİYOR”

İlkokulların yüzde 30’unda, ortaokul ve liselerin ise yüzde 70’inde inşaat çalışmalarının devam ettiği ifade edilen açıklamada, geçici tedbir olarak uygulamaya konulan konteyner sınıfların kalıcı hale geldiği ve sayılarının arttığı savunuldu.

İlköğretimde ciddi öğretmen eksikliği bulunduğu, ortaöğretimde ise öğretmen görevlendirmelerinin tamamlanamadığı ileri sürüldü.

Ortaöğretimde 48 branşta 91 öğretmen açığı, 10 branşta ise öğretmen fazlalığı olduğu belirtilirken, hemen her okulda psikolojik danışman ve rehber öğretmen ile özel eğitim uzmanına ihtiyaç bulunduğu kaydedildi.

Açıklamada ayrıca “siyasi saiklerle geçici öğretmen atanması için girişimlerin sürdüğü” iddia edildi.

“OKULLARIN YÜZDE 60’INDA HADEME VE SEKRETER EKSİKLİĞİ VAR”

Komite, okulların yüzde 60’ında hademe ve sekreter eksikliği bulunduğunu, bazı okullarda güvenlik görevlisi olmadığını, güvenlik görevlisi bulunan okullarda ise görev alanları ve çalışma koşullarının belirsiz olduğunu savundu.

Öğrenci taşımacılığındaki uygulamaların çocukları riske attığı ve taşımacılık yapanları zan altında bıraktığı ileri sürülürken, bazı okullarda temizlik malzemesi, eğitim mobilyası, okul zili, spor ve oyun alanı eksiklikleri bulunduğu belirtildi.

Taşınmasını tamamlayamayan okullar ile kayıtlı olduğu okuldan farklı bir okulda öğrenime başlayan öğrencilerin de bulunduğu ifade edildi.

CTP’NİN EĞİTİM HEDEFLERİ

Açıklamada, CTP’nin vazgeçilmez ilkesinin kamusal eğitimde kalitenin artırılması olduğu belirtilerek, iktidara gelmeleri halinde zamanında planlama ve programlı harcamalarla hesap verebilir ve şeffaf bir sistem kurulacağı kaydedildi.

Eğitim sistemindeki veri eksikliğinin giderilmesi amacıyla merkezi veri tabanı kurulması, veriye dayalı planlama ve etkin denetim mekanizmalarının oluşturulmasının hedeflendiği belirtildi.

“OKUL TABANLI BÜTÇE YASAL GÜVENCEYE KAVUŞTURULACAK”

Okul binaları ve altyapı, güvenli taşımacılık, güvenlik, sağlıklı beslenme, rehberlik ve özel eğitim ihtiyaçlarının bütünlüklü planlamayla ele alınacağı kaydedildi.

Yeni okulların planlanması, gerekli finansal kaynakların belirlenmesi ve “okul tabanlı bütçe” anlayışının yasal güvenceye kavuşturulacağı bildirildi.

Öğretmene yatırım yapılmasının da temel esaslardan biri olacağı belirtilen açıklamada, “‘Öğretmen tasarrufu’ yaklaşımını ve öğretmenin ders yükü altında ezilmesine seyirci kalınan anlayış terk edilecek.” denildi.

Öğretmenlerin atanması, yükselmesi, yer değiştirmesi ve görevlendirilmesinde siyasi saikler yerine eğitim biliminin ilkeleri ve yasal düzenlemelerin esas alınacağı kaydedildi.