KTOEÖS: Gerçek öğretmen ihtiyacı gizleniyor, okullar eksik kadroyla açılacak

Kıbrıs Türk Orta Eğitim Öğretmenler Sendikası (KTOEÖS), Milli Eğitim Bakanlığı'nı öğretmen nakilleri ve öğretmen ihtiyacının belirlenmesi sürecinde mevzuata aykırı hareket etmekle suçladı.

Sendika tarafından yapılan yazılı açıklamada, son iki yıldır öğretmenlerin yer değiştirme sürecinde yasa ve tüzüklerin göz ardı edildiği ileri sürülerek, Öğretmenlerin Yer Değiştirme Tüzüğü uyarınca sendikayla istişare edilmesi gereken süreçlerde KTOEÖS'ün devre dışı bırakıldığı iddia edildi.

"İHTİYAÇ OLMASINA RAĞMEN NAKİLLER YAPILMADI"

KTOEÖS, yaptığı incelemelerde ihtiyaç bulunmasına rağmen birçok branşta öğretmen nakillerinin gerçekleştirilmediğini savundu.

Sendikanın verilerine göre 29 rehber öğretmen, 18 özel eğitim öğretmeni, 15 din kültürü öğretmeni, 4 metal öğretmeni ile farklı branşlardaki 43 yarım ihtiyaç, "daire farkı" gerekçesiyle görevlendirmeye bırakıldı ve bu alanlarda hiçbir nakil yapılmadı.

Açıklamada, bekleme listelerinde sırası gelen öğretmenlere yer değiştirme hakkı tanınmadığı ve açık öğretmen ihtiyacına rağmen tek bir naklin dahi yapılmadığı öne sürüldü.

"GERÇEK İHTİYAÇ 535 ÖĞRETMEN"

KTOEÖS, okul müdürlerinden alınan bilgiler doğrultusunda yaptığı çalışmada, Bakanlığın belirlediği öğretmen ihtiyacıyla ciddi farklılıklar tespit edildiğini belirtti.

Sendika, Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu yıl 276 öğretmen ihtiyacı belirlediğini, ancak okul bazlı incelemelerde gerçek ihtiyacın 535 öğretmen olarak hesaplandığını savundu.

Açıklamada, iki rakam arasındaki 259 öğretmenlik farkın hem nakil bekleyen öğretmenleri hem de atama bekleyen öğretmen adaylarını mağdur edeceği iddia edildi.

BAKANLIĞA ALTI SORU YÖNELTİLDİ

KTOEÖS, açıklamasında Milli Eğitim Bakanlığı'na altı soru yöneltti.

Sorular arasında 29 rehber öğretmeni ve 18 özel eğitim öğretmeni ihtiyacının neden karşılanmadığı, ihtiyaç olmasına rağmen 15 din kültürü ve 4 metal öğretmeni için neden nakil yapılmadığı, 259 öğretmenlik farkın neden göz ardı edildiği, yabancı dil öğretmeni ihtiyacının neden düşük gösterildiği ve eğitime ayrılan bütçenin neden artırılmadığı yer aldı.

"ALGI YÖNETİMİYLE HER ŞEY YOLUNDAYMIŞ GİBİ GÖSTERİLİYOR"

KTOEÖS, Milli Eğitim Bakanı'nın öğretmenlere ve sendikaya düşmanca bir anlayışla yaklaştığını iddia ederek, "sahte büyük projeler ve algı yönetimiyle eğitimde her şey yolundaymış görüntüsü verilmeye çalışıldığını" savundu.

Açıklamada, okulların öğretmensiz bırakıldığı, eğitim bütçesinin yetersiz olduğu, öğrencilerin konteyner sınıflarda eğitim gördüğü ve güvenli eğitim ortamlarından mahrum bırakıldığı öne sürüldü.

Sendika, "Eğitim, algı yönetimiyle değil; hukukla, bilimle, planlamayla ve liyakatle yönetilir." ifadelerini kullanarak, öğretmenlerin haklarını ve çocukların nitelikli eğitim alma hakkını savunmayı sürdüreceğini, hukuka aykırı olduğunu savunduğu uygulamalara karşı mücadelesini sürdüreceğini belirtti.