KTÖS’ten akran zorbalığı uyarısı: 850 öğrenciye bir rehber öğretmen

Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS) Genel Sekreteri Burak Maviş, okullarda şiddet ve akran zorbalığındaki artışın eğitim sistemi açısından ciddi bir alarm olduğunu belirterek, sorunun yalnızca disiplin meselesi olarak ele alınamayacağını söyledi.

Maviş, yaptığı yazılı açıklamada, okullardaki rehberlik ve psikososyal destek hizmetlerinin yetersizliğine dikkat çekerek, şiddetin sorumluluğunun yalnızca çocuklara, ailelere veya öğretmenlere yüklenerek çözülemeyeceğini kaydetti.

“Sorun yapısaldır ve çözüm de kamusal sorumluluk gerektirir” diyen Maviş, şiddet ve akran zorbalığıyla mücadelenin en önemli ayaklarından birinin okullardaki psikolojik danışmanlık ve rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi olduğunu ifade etti.

“YAKLAŞIK 850 ÖĞRENCİYE BİR REHBER ÖĞRETMEN”

Maviş, İlköğretim Dairesi’ne bağlı 110 okulda Kamu Hizmeti Komisyonu tarafından atanan yalnızca 26 psikolojik danışmanlık ve rehberlik öğretmeninin görev yaptığını belirterek, yaklaşık 850 öğrenciye bir rehber öğretmen düştüğünü kaydetti.

Bu oranın Avrupa, OECD, Türkiye ve Kıbrıs Cumhuriyeti’ndeki oranların çok gerisinde olduğunu savunan Maviş, ihtiyaç ve personel açığı ortadayken yeni dönemde neden yalnızca bir öğretmen için münhal açıldığını sordu.

Eğitimin yükünü taşımanın okulların gerçek ihtiyaçlarını karşılamakla mümkün olacağını vurgulayan Maviş, öğretmenin itibarsızlaştırılmasını eleştirdi ve okullardaki şiddetin nedenlerinin çok boyutlu olduğuna dikkat çekti.

Maviş; rehberlik ve psikososyal destek hizmetlerinin yetersizliği, okul güvenliği ve altyapı sorunları, sosyo-ekonomik eşitsizlikler, sınav odaklı eğitim sistemi ve okul-aile iş birliğindeki eksikliklerin sorunun önemli parçaları olduğunu belirtti.

“ŞİDDETİ YALNIZCA DİSİPLİN SORUNU OLARAK GÖRMEK BÜYÜK YANILGI”

Maviş, şiddetin yalnızca bir disiplin sorunu olarak görülmesinin büyük bir yanılgı olduğunu belirterek, çözümün eğitim sisteminin güçlendirilmesinden geçtiğini vurguladı.

Okullarda yeterli sayıda psikolojik danışmanlık ve rehberlik öğretmeni istihdam edilmesi, sürekli psikososyal destek mekanizmaları kurulması, güvenli ve sağlıklı öğrenme ortamları oluşturulması ve çocuk merkezli eğitim politikalarının hayata geçirilmesi gerektiğini kaydeden Maviş, okul-aile sözleşmesinin de artık hayata geçirilmesi gerektiğini ifade etti.

“Okullarda şiddeti önlemek mümkündür. Bunun için bilimsel verilere, sorumluluk alan eğitim politikalarına ihtiyaç vardır.” diyen Maviş, “Bugün alınmayan her önlem, yarın daha ağır sonuçlarla karşımıza çıkacaktır.” ifadelerini kullandı.