Ekinci’den Üstel’e bedelli askerlik sorusu: Parası olmayan genç ne yapacak?

TDP Genel Sekreteri Redif Ekinci, Başbakan Ünal Üstel’in “koşulsuz bedelli askerlik” açıklamasına tepki göstererek, ödeme gücü olmayan gençlerin durumunun belirsiz olduğunu söyledi. Gençlerin temel askerlik eğitiminin ardından üretim, teknoloji ve girişimcilik alanlarında çalışmalarının vatan hizmeti sayılmasını öneren Ekinci, vicdani ret hakkının da tanınması gerektiğini vurguladı.

Kıbrıslı Gazetesi
10/11/2026 14:15
Ekinci’den Üstel’e bedelli askerlik sorusu: Parası olmayan genç ne yapacak?

Toplumcu Demokrasi Partisi (TDP) Genel Sekreteri Redif Ekinci, Başbakan Ünal Üstel’in “koşulsuz bedelli askerlik” açıklamasını değerlendirerek, düzenlemenin mali koşullarının ve uygulama esaslarının açıklanmasını istedi.

TDP’nin daha önce üretim ve girişimcilik temelli bir askerlik modeli önerdiğini hatırlatan Ekinci, askerlik sisteminin gençlerin eğitim ve çalışma hayatında yarattığı sorunlara dikkat çektiklerini belirtti.

Gençlerin yıllarını ve ailelerin birikimlerini tüketen askerlik erteleme sürecine karşı üretimi, girişimciliği ve fırsat eşitliğini esas alan bir model sunduklarını ifade eden Ekinci, Üstel’in açıklamasında ödeme gücü bulunmayan gençlerin durumunun yanıtsız kaldığını savundu.

“BİZ ÜRETİM DEDİK, ÜSTEL BEDEL DEDİ”

Ekinci, “Biz üretim dedik, siz bedel dediniz. Bizim önerimizin merkezinde gencin yeteneği, emeği ve ülkeye sağlayacağı katkı var. Sizin önerinizde ödeme gücü olmayan gencin önüne hangi yol açılıyor?” diye sordu.

Üstel’in eğitim, yurt dışında çalışma ve yerleşiklik şartlarını kaldıracağını, asker kaçağı ve bakaya durumundaki yurttaşları da kapsama alacağını açıkladığını hatırlatan Ekinci, kapsamın genişletilmesinin herkesin uygulamadan yararlanabileceği anlamına gelmediğini belirtti.

Ekinci, “Koşulsuz diyorsunuz; parası olmayan genç ne yapacak?” ifadelerini kullanarak, bedelli askerlik ücretinin ne kadar olacağının, hangi ölçütlerle belirleneceğinin ve taksit imkânı tanınıp tanınmayacağının açıklanmasını istedi.

Dar gelirli gençler için nasıl bir düzenleme yapılacağını, hizmet süresinin ne olacağını, uygulamanın kalıcı olup olmayacağını ve askerliğine başlamış gençlerin durumunun nasıl değerlendirileceğini de soran Ekinci, düzenlemenin metninin ve mali koşullarının kamuoyuyla paylaşılması çağrısında bulundu.

GENÇLERİN ÜRETİME KATKISI VATAN HİZMETİ SAYILSIN

TDP’nin üretim ve teknoloji odaklı askerlik önerisini yineleyen Ekinci, Güney Kore örneğini bu kapsamda gündeme getirdiklerini belirtti.

Önerilerine göre gençlerin temel askerlik eğitimlerini tamamladıktan sonra açık ölçütlerle ve kamu denetimi altında iş kurabileceklerini, araştırma yapabileceklerini, teknoloji geliştirebileceklerini ve istihdam yaratabileceklerini ifade eden Ekinci, bu çalışmaların vatan hizmeti kapsamında değerlendirilmesini istedi.

Devletin gençlere eğitim, başlangıç finansmanı ve rehberlik desteği sağlaması gerektiğini belirten Ekinci, ailelerin birikimlerinin çocuklarının kuracağı işlere sermaye olarak aktarılabileceğini, maddi imkânı bulunmayan gençlerin ise kamusal destekle aynı fırsatlara erişebilmesi gerektiğini söyledi.

“VİCDANİ RET HAKKI DA TANINMALI”

TDP programında vicdani ret hakkına da yer verildiğini hatırlatan Ekinci, askerlik hizmetine vicdani gerekçelerle karşı çıkan yurttaşlar için cezalandırıcı olmayan sivil hizmet seçenekleri oluşturulmasını savunduklarını belirtti.

Bu hizmetin tamamen sivil nitelikte olması gerektiğini ifade eden Ekinci, vicdani ret hakkının kullanılmasının para ödeme veya askerî eğitim şartına bağlanmaması gerektiğini söyledi.

Ekinci, bedelli askerlik düzenlemesinin gündeme getirilmesinin vicdani ret hakkının tanınması sorumluluğunu ortadan kaldırmadığını belirterek, hükümetten bu konudaki tutumunu da açıklamasını istedi.

“EĞİTİMDE AİLELERİN CÜZDANI BELİRLEYİCİ OLAMAZ”

Fırsat eşitliğinin eğitim alanında da sağlanması gerektiğini belirten Ekinci, KKTC vatandaşlarına devletin şeffaf değerlendirmesi ve yönlendirmesiyle ücretsiz eğitim imkânı sunulmasını önerdi.

Gençlerin ilgi ve yetenekleriyle ülkenin ihtiyaçlarını buluşturan bir eğitim planlaması yapılması gerektiğini ifade eden Ekinci, bir gencin okuyabilmesinin, meslek edinebilmesinin ve ülkesinde gelecek kurabilmesinin ailesinin maddi imkânlarına bağlı olmaması gerektiğini vurguladı.